L’histoire de l’Afrique a souvent été racontée du point de vue de l’Europe, avec des récits centrés sur la colonisation et l’exploration européenne. Cependant, il est temps de changer de perspective et d’enseigner aux enfants l’histoire de l’Afrique du point de vue africain. Une des raisons majeures est de rétablir la vérité historique, comme le cas de la découverte de l’embouchure du fleuve Congo.
Trop souvent, les récits historiques occidentaux présentent des explorateurs européens comme les découvreurs de terres et de cultures déjà habitées et connues par les peuples autochtones. Un exemple frappant est celui de Diego Cao, censé avoir découvert l’embouchure du fleuve Congo. En réalité, les Congolais étaient déjà présents depuis des siècles dans cette région, et c’est eux qui ont rencontré Diego Cao et son équipage.
En enseignant l’histoire de l’Afrique du point de vue africain, les enfants apprennent à remettre en question les récits historiques eurocentriques et à reconnaître les contributions des peuples autochtones à l’histoire mondiale. Ils acquièrent une compréhension plus nuancée des événements passés et développent leur capacité à analyser les perspectives multiples.
De plus, cela renforce l’estime de soi et l’identité culturelle des enfants africains et de la diaspora africaine. En apprenant l’histoire de leur continent à partir de leurs propres perspectives, ils se sentent connectés à leur héritage et comprennent mieux leur place dans le monde.
En conclusion, enseigner l’histoire de l’Afrique du point de vue africain est crucial pour une éducation plus inclusive et précise. Cela permet de rectifier les injustices historiques et de promouvoir une compréhension plus profonde et respectueuse des cultures et des peuples du continent africain.
Empreintemag RDC, 1er magazine congolais
Publié par Ruthianna Bakamusua